清華大學落實甄選入學適性選才精神
照顧弱勢善盡社會責任

發稿日期：104年3月29日

教育部開放各校擴大甄選入學名額比率申請，推動多元入學管道、尊重學校適性選才政策之落實。學生來源多元化，可擴大學生視野，這是國外頂尖大學的入學政策之一，也是清華大學追求的目標。清大長期關注甄選入學之公平性、專業性、積極照顧弱勢入學、善盡社會責任，並透過學生學習表現追蹤，調整清華招生政策及各管道名額比例，以發揮適性適才適所之精神。擴增甄選入學名額比率，使選才更具彈性，也可進一步落實對弱勢家庭關懷之理想。

為扶助經濟弱勢生，清華大學在全國首推旭日計畫，優先錄取低收入、中低收入戶生，並於就讀四年期間每月提供一萬元獎助學金。清華各學系也提供優先錄取低收入戶生、身心障礙生或特殊境遇家庭學生至少1名，上述照顧弱勢學生之招生作法並無法透過目前考試分發管道達成。

清華103學年度經濟弱勢生註冊比例，繁星推薦管道為經濟弱勢生比例最高之管道、次為個人申請、最低為考試分發，顯示繁星推薦、個人申請較可提高弱勢學生進入清華就讀機會。針對98-102學年度三個管道(繁星推薦、申請入學及指考入學)入學的低收生統計，發現全國所有大學、頂尖大學、國立大學或私立大學各群組，每一個群組低收生比例均以繁星推薦最高，申請入學次之，指考入學最低，這與社會上所稱考試入學有利於經濟弱勢的傳統認知明顯不同。

清華針對大學甄選入學生在入學後學業及課外活動表現進行大規模、全面性、長時間、系統性之追蹤調查研究，發現甄選入學管道學生，各項表現不遜於考試入學學生，甚至較優。就學之穩定性明顯較考試入學為佳，轉、休、退學的比例，均較考試入學生為低。由於甄選入學志願數較少、選填志願需更慎重，個人申請在審查及面試過程中，學生與學系互相有一定程度的認識，因此甄選入學較考試入學更能發揮適所就讀與適性選才的精神，也由於適才適所成份高、學習動機較好，表現自然較佳。

清華大學繁星學生來源遍及各城鄉公私立高中百餘所、各地區學生人數與全國各縣市的人口比例相當，與考試入學大量集中少數地區與高中的情形，截然不同；顯示繁星計畫確實具有分散學生來源、促進區域平衡的功能。

個人申請以書面審查及面試為主要甄選方式，為去除社會批評多錢入學及三分鐘面試，清大促成審查資料上傳，杜絕紙本印刷；面試以促進雙方瞭解並不計分，才藝及競賽也非必要，以避免城鄉落差。為精進書審專業化，成立「招生專責辦公室」，建立專業審查人制度、推動專業書審與有效面試，提升試務品質。此辦公室成立後，已辦理逾10場專業審查委員工作坊，並邀請美國Stanford大學招生辦公室主任來校分享實務做法及經驗，改進並增長甄選招生實務，並建立專業審查團隊，幫助各學系落實適性選才之真諦、避免考試取才一元化缺失。